Bericht gebaseerd op de adviserende functie van het Servicebureau ICT leren: Mogelijk is onderstaande toepassing een oplossing voor scholen (onze school?). Het moet dan leiden tot minder werk en meer gemak om de komende jaren de ontwikkelingen van het ICT leren te ondersteunen:
Microsoft biedt onze studenten, en alle andere belanghebbenden in de onderwijsomgeving, e-mail en agendafuncties, 25 GB aan online opslagruimte en een plek voor het online delen en bewerken van Microsoft Office-documenten. Bovendien kan het gegevensverkeer op onze servers verminderen als we een e-mailsysteem door de servers van Microsoft laat hosten, waardoor onderhoud, inspanning en onkosten dalen en er meer tijd overblijft voor andere zaken. Deze toepassingen zijn mogelijk met Live@edu.
Google Apps educatief is al aangesloten op de Kennisnet Entree dus na een eventuele implementatie bereikbaar voor onze leerlingen. Kennisnet heeft daarbij ook een Harvest overeenkomst afgesloten (waarborg veiligheid en betrouwbaarheid).
Komend schooljaar gaat er veel veranderen voor leerling en docent op het gebied van de route naar ICT leren.Vorige week dinsdag is de vernieuwde site http://www.groenkennisnet.nl/ opgeleverd. Vanaf volgend schooljaar is dit de centrale plek waar het Ministerie LNV de digitale kennis gaat ontsluiten.
Dit betekent dat onze route voortaan langs http://www.groenkennisnet.nl/ zal gaan. Afgelopen donderdag hebben we met onze 'Arrangeurs gebruikersgroep' de laatste ontwikkelingen gehoord van Arie van der Graaf (GKC) en Jan van Driel (Ontwikkelcentrum).
Conclusie: - De vernieuwde Groenkennisnet website wordt de nieuwe portal; http://www.groenkennisnet.nl/ (met thema portals voor al onze opleidingen) Hier gaan alle toepassingen in op; ECC/Contentcorner/Wikiwijs/WUR/Publieke informatie/Groenkennisnet TV (neem daar nu een account voor) etc
Van belang: -ECC blijft wat zij is. Via het Ontwikkelcentrum horen wij hoe we de ECC in de toekomst gaan benaderen. -CONTENTcorner gaat over in wikiwijs. Overgang gaat gebeuren op 15 september. Collega's krijgen dan bij inloggen contentcorner (arrangementen) het verzoek om over te gaan op Wikiwijs.
De Entreefederatie van Kennisnet wordt daarbij de sleutel tot toegang. Dit biedt vele kansen voor de toekomst, denk aan aansluiting van de Clouddiensten Google Aps en Microsoft Live@edu. Via ons livelink account hebben wij als AOC Friesland een automatische brug naar deze entree, maar ook voor scholen zonder Livelink is de ontsluiting nu veel beter. Zie voor meer info betreft live edu en Google Apps (cloud computing) ons artikel.
Overigens; de arrangeurs gebruikersgroep heeft zijn bestaan inmiddels bewezen en gaat volgend schooljaar door. Geen nieuw groepje met nieuwe nieuwsbrieven etc. Maar wel een landelijk samenwerkende club van mensen uit de praktijk, die met elkaar brainstormen over de komende ontwikkelingen! Met toestemming van Jan houden we jullie op deze plek op de hoogte!
Leden arrangeurs gebruikersgroep (of volgens Jan; 'de Rebellenclub'): Harm Geert Moeskers (Groene Welle), Erwin van Pelt (Onderwijsgroep Noord/AOC Terra), Chantal ter Steege (AOC Oost), Marten van Harten (Clusius), Ed van den Heuvel (Wellant college), Bert de Vette (Wellant college), Angela Graat (Helicon), Han de Fijeter (Edudelta), Thijs Heijman (Citaverda), Peter Nugter (Groene Welle), Auke Wiersma (AOC Friesland), Bert Plaat (AOC Friesland). Ondersteuning; Jan van Driel (Ontwikkelcentrum), Arie van der Graaf (AOC Oost, Groenkennisnet), Leo Bakker (Kennisnet). Harm Geert doet de afspraken en het voorzitterschap, Bert de publicaties. De agenda wordt bepaald door de deelnemers. Meer hebben we niet nodig!
Ben jij ook een ICT trekker? Blijf bij en denk mee! Neem contact met ons op en je krijgt een uitnodiging voor de volgende brainstorm in september!
Vandaag waren we met zes mensen van de VMBO locaties aanwezig bij de landelijke themadag digitale toetsing in Barneveld; Obe Galema (Sneek), Auke de Roos (Sneek), Johan Diever (Heerenveen), Klara Tjerkstra (Leeuwarden), Auke Wiersma (Buitenpost).
Het motto van de dag was: ‘kijken, leren, ontdekken en beleven’.
De leiding was in handen van Alex van Essen. Hilda weges van de AOC raad hield een inleidende presentatie over het belang van digitaal toetsen. Op toetsplaza zijn steeds meer kant en klare toetsen klaar die structureel binnen alle AOC’s kunnen worden toegepast. Voorbeeld hiervan is de plantenkennis-kaart waar op dit moment een kant en klaar arrangement voor wordt gemaakt.
Thijs Maessen (www.thijsmaessen.nl), MBO docent aan het Wellant College in Houten gebruikt al ruim 20 jaar QMP toetsen. Enthousiast vertelde hij over de manier waarop hij doormiddel van zijn eigen site gebruik maakt van content die hij in overleg met het plaatselijke bedrijfsleven heeft gemaakt.
Na het inspirerende verhaal van Thijs volgde een presentatie van het Prinsentuin-college. Digitaal toetsen vraagt eerst tijdsinvestering was het centrale motto. Voorbeelden van diverse vraagtypen passeerden de revue.
Hierna werden de laptops uit de kast gehaald voor een workshop “Gebruiken maken van kant en klaar toetsmateriaal op Toetsplaza”. De meeste toetsen van het ontwikkelcentrum die in het ECC te vinden zijn staan nu ook op Toestplaza. Binnen korte termijn zal dit voor alle toetsen van het ontwikkelcentrum het geval zijn.
Het is goed dat alle VMBO locaties van AOC Friesland op deze dag vertegenwoordigd waren.
In september worden er een aantal trainingsdagen voor QMP georganiseerd.
Voor de laatste keer dit schooljaar reden Bert en ondergetekende richting een bestemming ver weg van ons vertrouwde Friesland om een ambassadeursbijeenkomst bij te wonen. Dit maal waren we te gast bij AOC Oost in Doetinchem. Dankzij het vrouwelijke navigatiesysteem van Bert, die ons de langste en meest toeristische route wees, kwamen we iets te laat aan. We vielen midden in een presentatie van Klaas Jellema, directeur onderwijs en innovatie bij de gastschool. Het ging over de ict-ontwikkelingen in het kader van de CKS. Ik vond het interessant om te zien hoe zij de link leggen tussen leerarrangementen en daarnaan gekoppelde werkprocessen. Iets wat ze op een mooie manier in Livelink hebben verwerkt. Wij zitten bij ons op school ook in hetzelfde proces, met als ict-product de ict-toolbox. Het thema van de bijeenkomst was Mobile Learning, het idee dat leerlingen altijd en overal bij hun lesmateriaal kunnen komen, dus ook met behulp van hun mobiele telefoon. Toekomstmuziek? Misschien nu nog wel, maar het zit eraan te komen. Jan Kees Meindersma van Kennisnet gaf een interessante presentatie over of mobile learning een trend is, of de dagelijkse realiteit. Dat het soms lastig in te schatten is bleek wel uit het voorbeeld dat hij noemde. Halverwege de jaren 80 was KPN (toen nog de PTT) de eerste aanbieder van mobiele telefonie in Nederland. Mobiel was de telefoon bijna niet te noemen, zo'n bakbeest was het, maar de schatting was dat ongeveer 10% van alle Nederlanders in de toekomst een mobiele telefoon zou hebben. Inmiddels weten we wel beter...Een mooi voorbeeld van hoe je de mobiele telefoon kunt gebruiken bij lessen was de mogelijkheid om een stelling of antwoord naar een telefoonnummer te sms-en die dan direct in je powerpoint presentatie verschijnt. Het kan echt, ik heb het zelf gezien! Andere mooie voorbeelden zijn de wrts-applicatie waarmee je woordjes kunt leren op je i-phone, het uploaden van bewijsmateriaal (filmpjes of foto's) naar een digitaal portfolio, het gebruik van speciale barcodes die je met je camera kunt scannen, gps-games, actuele roosterinfo en lesuitval, blackboard mobile. Prachtig mooie voorbeelden, maar is het haalbaar? Op dit moment zijn er een aantal knelpunten, zoals de kosten die eraan zijn verbonden (nog lang niet iedereen heeft een onbeperkt online abonnement). De bediening is ook niet altijd de meest gebruiksvriendelijke. Er zijn veel verschillende standaarden (browsers en besturingssystemen). En leerlingen kunnen snel worden afgeleid. Er zijn op dit moment veel mobiele educatie 'apps'. Kennisnet nodigt ons uit eens een aantal te gaan proberen en de resultaten hiervan bij de volgende bijeenkomst met de rest van de groep te delen. Een interessante mogelijkheid van het gebruik van de mobiele telefoon bij het leren is het installeren van instructievideo's.
Arie van der Graaf en Angela Graat gaven een presentatie over de voor- en nadelen van het gebruik hiervan. Zij hebben verschillende groepen 2 weken laten werken op hun stage met een i-pod touch met daarop 30-60 instructievideo's. Wat mij opviel was dat er betrekkelijk weinig gebruik van werd gemaakt, van de ondervraagden was dit 50%. Er waren verschillende redenen om de i-pod met video's niet te gebruiken, sommige vergaten de i-pod mee te nemen, anderen waren bang dat hij vies of beschadigd zou raken bij hun stage. Het bleek wel dat het gebruiksgemak erg groot was. Conclusie was dat er op korte termijn beter een andere oplossing gezocht kan worden, er zijn teveel haken en ogen. We hebben zelf ook nog even mogen spelen met de i-pods met filmpjes en het zag er wel erg strak uit. Na de lunch vertelde Matthijs Leendertse van het TNO over trends in Mobile learning. Hij presenteerde een onderzoek naar de ideale leeromgeving van de toekomst. Mensen die hierover waren ondervraagd kwamen tot de volgende voorkeuren: - De omgeving moet worden aangepast aan de wensen en behoeften van de individu - De leerling moet centraal staan (niet de institutie) - Flexibiliteit is een vereiste (tijd, plaats, inhoud) - De omgeving volgt de lerende - Continue monitoring en feedback - Bestaat ook in de echte wereld - Is toegankelijk voor iedereen Steeds meer internetpagina's worden speciaal gemaakt voor mobiele telefoons, dit is een interessante ontwikkeling als het gaat om educatieve sites. Matthijs gaf nog een aantal voorbeelden van mobile learning, ik vond de augmented reality (Layar Browser) een erg mooie methode waar ik veel mogelijkheden bij zie bij sporeto. Web 3.0 toepassingen zijn ook in opkomst, dit zijn objecten die verbinding hebben met internet (internetradio, pratende beestjes die je actuele info geven, etc.). Wat betekent dit voor de toekomst? Leerplicht is niet hetzelfde als schoolplicht. Zijn er straks nog wel schoolgebouwen? Een interessante discussie... Over trends gesproken, twitter is een applicatie dat gigantisch snel groeit. Rein Bijlsma van het Groenhorst college gaf een presentatie over deze vorm van social networking. Dat de collega ambassadeurs bij de tijd zijn bleek wel, volgens mij heeft het merendeel een twitter-account. Wat dat aan gaat lopen de AOC-Friesland ambassadeurs nog een beetje achter. Of hebben ze er gewoon geen zin in? Binnenkort misschien wel meer info hierover... (Als er toch ineens een aoc-friesland tweet opduikt). Dat er veel mogelijk is, dat blijkt wel. Stiekem ben ik zelf een beetje enthousiast geraakt. We sloten af met een aantal Elevator Pitches waarbij de vlotte presentatie van Mar Gagestijn van Zadkine mij in positieve zin opviel. Zij zijn, net als wij, bezig om te kijken hoe collega's betrokken kunnen worden bij het ambitieplan. Zij hebben dit opgepakt door een aantal inspiratiesessies te organiseren. Hier was best veel animo voor, ondanks dat het na school plaatsvond (van 17 - 19:30). Thema's die aan bod kwamen waren gadgets en games, web 2.0, wiki en blog, presenteren en digibord, digitaal leermateriaal. Het bleek wel dat als je echt goed op de stof in wilt gaan je een onderwerp moet kiezen en niet een thema. Daarnaast is het handig om de inschrijving digitaal te laten verlopen en als het even kan bij de locaties langs te gaan. Misschien zouden wij op deze manier de collega's ook meer kunnen betrekken bij het ambitieplan. Uiteindelijk is het een inspirerende dag geweest waar we veel ideeen op hebben kunnen doen.
Dit schooljaar gebruiken wij voor het eerst de mogelijkheden van de Kennisnet Entree Federatie. Je kunt daarmee vanuit Livelink gebruik maken van Teleblik, Wikiwijs, Webquest etc. Dit betekend dat Kennisnet ons schoolaccount herkent als aangesloten en toegang geeft tot alle diensten. De Entree zal voor onze school steeds belangrijker worden. Dat is makkelijk, handig en zeer veilig!
Vandaag gepubliceerd: Toolbox CKS leren. We hebben geprobeerd in dit arrangement alles te integreren voor de CKS leerlijnen. Het is nog maar het eerste begin, aanvullingen zie je verschijnen in de komende weken.
Gisteren zijn mijn immer enthousiaste collega Bert Plaat en ik naar de Workshop “Visie Groen Kennisnet 2015” in Almere geweest.
In Almere aangekomen was er geen standaard ontvangst met koffie, maar een uitgebreide lunch. De locatie, restaurant "De Kamphaan" leek overigens voor de bijeenkomst gemaakt. Een modern gebouw met een natuurlijke uitstraling, geheel passend in de groene omgeving (http://www.kemphaan.nl/).
Dagvoorzitter Dick van Zaane voorzitter van het GKN regieteam opende de middag.
Arie Keijzer van de Stoas Hogeschool schetst een mogelijk ICT scenario 2015 voor een nieuw te ontwikkelen locatie in Wageningen. Het boekje wat wij na afloop van hem krijgen begint met een citaat van F.D. Roosevelt:
ICT heeft nooit een hoofdrol. Keijzer citeert Nico van de Broek, Lector ICT voor het HAO: “ICT Ondersteunt, fasciliteert en enabled”
Keijzer pleit voor toekomst bestendige ICT middelen (Life Long Learning) waar studenten nadat ze zijn afgestudeerd ook nog gebruik van zullen maken.
Dick van Zaane presenteert drie scenario’s GKN (Groenkennisnet) 2015.
Welke functionaliteit biedt GKN in 2015? Alle functionaliteit (kroonjuwelen) in een eigen GKN-systeem voor iedereen (integraal)? Of gaan we naar een "personalized" systeem met functionliteiten in een GKN-toolbox en iedereen maakt op maat zijn eigen DLWO (digitale leerwerkomgeving wordt dan i-Google-like).
"Support" is het derde scenario wat gepresenteerd wordt. Hierbij wordt een DLWO canvas "uit de cloud" (van het internet) gebruikt.
Voor alle scenario's van belang: GKN waarborgt goed digitaal leermateriaal.
In 2015 zullen we zien wat het geworden is. Mijn immer enthousiaste collega is dan overigens in dat jaar op pensioengerechtige leeftijd!
Een mooi project van leerlingen Tuin Park & Landschap is klaar. Zie hieronder het laatste filmpje dat ik er vandaag van gemaakt heb. En nu de komende jaren kijken wat de natuur gaat doen.
Alle filmpjes over het project staan op ‘Watertuin’ album. Een mooi voorbeeld hoe je met de FLIPcam de ontwikkelingen bij een project kunt laten zien.
Ik krijg afgelopen dagen goede reacties uit het land op het vernieuwde arrangementen sjabloon. Men vindt het nu een duidelijke en strakke opzet. Je denkt dan; mogelijk goed bruikbaar om samen te werken en kwalitatief goede CKS arrangementen uit te rollen.
Bekijk de pagina waar de sjablonen voor de Contentcorner en Wikiwijs klaar staan.
